第38回 (2026 ဇန်နဝါရီ) နေ့လယ်ပိုင်း 問112 介護福祉士 Kaigo Fukushishi
မေးခွန်း (မူရင်း ဂျပန်ဘာသာ)
事例
次の事例を読んで、問題112、問題113について答えなさい。
〔事 例〕
Ａさん（50歳、男性、障害支援区分3）は、中度の知的障害がある。身体機能に問題はないが、遂行機能に障害がある。短い言葉での意思表示はできる。両親は亡くなっている。姉が近くに住んでいるが、同居は難しく、共同生活援助（グループホーム）へ入居した。入居時に短期目標を「生活のリズムを整える」と設定し、順調に進んでいた。日中は就労継続支援Ｂ型事業所に通っている。
共同生活援助（グループホーム）の生活に慣れてきた頃、Ａさんは日中活動を休むようになった。心配した生活支援員が居室を訪ねると、Ａさんが、「昨日も、遊びに来た隣室の友人が、散らかっている部屋を見て笑った。前はきれいにできていたのに」と自信をなくしている様子であった。
生活支援員がＡさんの居室を確認すると、趣味で集めているアニメグッズや衣服が増えていて、きれいにしていた自室内に散乱していた。
次のうち、日中活動を休むようになったＡさんの状態を理解するために必要な情報として、最も適切なものを1つ選びなさい。
- 1Ａさんの姉の家族構成
- 2隣室の友人がＡさんの部屋に行った時間
- 3Ａさんが自信をなくした理由
- 4生活支援員がＡさんの部屋を訪ねた心情
- 5Ａさんが隣室の友人と遊ぶことになった理由
အဖြေကြည့်ရန်
မှန်ကန်သော အဖြေ 3
အဓိကအချက်အခြေအနေကို နားလည်ရန် ယုံကြည်မှု ကျဆင်းသွားရသည့် အကြောင်းရင်းကို သိရမည်
ရှင်းလင်းချက်
ဦး A က နေ့ပိုင်းလှုပ်ရှားမှုများကို ပျက်ကွက်လာရခြင်း၏ နောက်ခံတွင် အခန်းကို ရယ်မောခံရ၍ ယုံကြည်မှု ကျဆင်းသွားခြင်း ရှိသည်။ အခြေအနေကို နားလည်ရန် ယုံကြည်မှု ကျဆင်းသွားရသည့် အကြောင်းရင်းကို သိရှိရန် လိုအပ်သည်။
- 1：အစ်မ၏ မိသားစုဖွဲ့စည်းပုံသည် ယခုအခြေအနေနှင့် ဆက်စပ်မှု နည်းသောကြောင့် မှားသည်။
- 2：သူငယ်ချင်းက အခန်းသို့ သွားခဲ့သည့်အချိန်သည် အခြေအနေကို နားလည်ရန် တိုက်ရိုက် မဆက်စပ်သောကြောင့် မှားသည်။
- 4：နေထိုင်မှု ပံ့ပိုးရေးဝန်ထမ်း၏ ခံစားချက်သည် ဦး A ၏ အခြေအနေကို နားလည်ရန် သတင်းအချက်အလက် မဟုတ်သောကြောင့် မှားသည်။
- 5：သူငယ်ချင်းနှင့် ကစားရသည့် အကြောင်းရင်းသည် ယုံကြည်မှု ကျဆင်းရသည့် အကြောင်းရင်း မဟုတ်သောကြောင့် မှားသည်။
ဂျပန်ဘာသာ ရှင်းလင်းချက်
Ａさんが日中活動を休むようになった背景には、部屋を笑われて自信をなくしたことがあります。状態を理解するには、自信をなくした理由を把握することが必要です。
- 1：姉の家族構成は今回の状態とは関係が薄いので誤り。
- 2：友人が部屋に行った時間は、状態の理解に直接つながらないので誤り。
- 4：生活支援員の心情は、Ａさんの状態を理解する情報ではないので誤り。
- 5：友人と遊ぶ理由は、自信をなくした原因ではないので誤り。