Ujian ke-36 (Jan 2024 / R5) Sesi Siang No.68 Kaigofukushishi
Soal (bahasa Jepang asli)
Ａさん（48歳、女性、要介護1）は、若年性認知症（dementia with early onset）で、夫、長女（高校1年生）と同居している。Ａさんは家族と過ごすことを希望し、小規模多機能型居宅介護で通いを中心に利用を始めた。Ａさんのことが心配な長女は、部活動を諦めて学校が終わるとすぐに帰宅していた。
ある日、夫が、「長女が、学校の先生たちにも相談しているが、今の状況をわかってくれる人がいないと涙を流すことがある」と介護福祉職に相談をした。
夫の話を聞いた介護福祉職の対応として、最も適切なものを1つ選びなさい。
- 1長女に、掃除や洗濯の方法を教える。
- 2家族でもっと頑張るように、夫を励ます。
- 3同じような体験をしている人と交流できる場について情報を提供する。
- 4介護老人福祉施設への入所の申込みを勧める。
- 5介護支援専門員（ケアマネジャー）に介護サービスの変更を提案する。
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Kunci jawaban 3
Poin pentingPerkenalkan young carer (ヤングケアラー) pada tempat untuk berinteraksi dengan orang yang memiliki pengalaman yang sama.
Pembahasan
Putri sulung berhenti dari kegiatan klub untuk merawat ibunya dan merasa terisolasi karena tidak ada orang di sekitarnya yang memahaminya. Ia berada dalam situasi young carer (ヤングケアラー). Memberikan informasi tentang tempat untuk berinteraksi dengan orang yang mengalami pengalaman yang sama (dukungan sebaya, ピアサポート) membantunya berbagi perasaan dan mengurangi rasa terisolasi.
- 1: Tidak tepat, karena mengajarkan cara mengerjakan pekerjaan rumah akan semakin menambah beban putri sulung.
- 2: Tidak tepat, karena menyemangati keluarga agar berusaha lebih keras akan memperberat beban.
- 4: Ibu A ingin menghabiskan waktu bersama keluarga, sehingga menyarankan masuk fasilitas bertentangan dengan keinginannya.
- 5: Yang pertama kali dibutuhkan adalah dukungan untuk perasaan putri sulung, sehingga perubahan layanan prioritasnya rendah.
Pembahasan dalam bahasa Jepang
長女は母の介護のために部活動を諦め、周囲に理解者がいない孤立感を抱えるヤングケアラーの状態です。同じ体験をしている人と交流できる場（ピアサポート）の情報提供は、気持ちを分かち合い孤立を和らげる支援になります。
- 1：家事の方法を教えると長女の負担がさらに増えるので不適切。
- 2：家族にさらに頑張らせる励ましは負担を強めるので不適切。
- 4：Ａさんは家族と過ごすことを希望しており、入所を勧めるのは本人の意向に反する。
- 5：まず必要なのは長女の気持ちへの支援で、サービス変更は優先度が低い。