Lần thứ 36 (tháng 1/2024) – Buổi chiều Câu 110 Kaigo Fukushishi
Đề thi (nguyên văn tiếng Nhật)
事例
次の事例を読んで、問題109、問題110について答えなさい。
〔事 例〕
Ａさん（75歳、女性）は、一人暮らしで、身体機能に問題はない。70歳まで地域の子どもたちに大正琴を教えていた。認知症（dementia）の進行が疑われて、心配した友人が地域包括支援センターに相談した結果、Ａさんは介護老人福祉施設に入所することになった。入所時のＡさんの要介護度は3であった。
入所後、短期目標を、「施設に慣れ、安心して生活する（3か月）」と設定し、計画は順調に進んでいた。Ａさんは施設の大正琴クラブに自ら進んで参加し、演奏したり、ほかの利用者に大正琴を笑顔で教えたりしていた。ある日、クラブの終了後に、Ａさんは部屋に戻らずに、エレベーターの前で立ち止まっていた。介護職員が声をかけると、Ａさんが、「あの子たちが待っているの」と強い口調で言った。
Ａさんの状況から支援を見直すことになった。
次の記述のうち、新たな支援の方向性として、最も適切なものを1つ選びなさい。
- 1介護職員との関係を改善する。
- 2身体機能を改善する。
- 3演奏できる自信を取り戻す。
- 4エレベーターの前に座れる環境を整える。
- 5大正琴を教える役割をもつ。
Xem đáp án
Đáp án đúng 5
Ý chínhHỗ trợ để người đó có vai trò, phát huy lịch sử cuộc sống của chính mình
Lời giải
Bà A đã dạy đàn Taishōgoto (大正琴) cho trẻ em đến năm 70 tuổi, và ở cơ sở cũng tươi cười dạy đàn. Việc có vai trò dạy đàn Taishōgoto sẽ giúp bà sống đúng với bản thân mình (自分らしさ) và có ý nghĩa sống (生きがい).
- 1: Không phải là có vấn đề trong mối quan hệ với nhân viên chăm sóc.
- 2: Chức năng cơ thể không có vấn đề.
- 3: Bà A vẫn biểu diễn được, không phải là đã mất tự tin.
- 4: Dù chuẩn bị môi trường để có thể ngồi trước thang máy thì cũng không đáp ứng được tâm tư của bà A.
Lời giải bằng tiếng Nhật
Ａさんは70歳まで子どもたちに大正琴を教えており、施設でも笑顔で教えていました。大正琴を教える役割をもつことで、自分らしさや生きがいにつながります。
- 1：介護職員との関係に問題があるわけではない。
- 2：身体機能に問題はない。
- 3：Ａさんは演奏できており、自信を失っているわけではない。
- 4：エレベーター前に座れる環境を整えても、Ａさんの思いには応えられない。